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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·解答题相似三角形的性质I、相似三角形的判定I、相似三角形的判定与性质

如图,$AB=AD$,$BC=CD$,点$B$在$AE$上,点$D$在$AF$上. 求证: $(1)\triangle ABC$ ≌ $\triangle ADC$; $(2)\angle 1=\angle 2$.

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八年级·数学·选择题相似三角形的判定I、相似三角形的判定与性质

如图,已知$\angle ABC=\angle DCB$,下列所给条件不能证明$\triangle ABC$ ≌ $\triangle DCB$的是( )

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八年级·数学·计算题有理数的混合运算、整式的混合运算

计算: $(1)3a^{3}b\cdot \left(-2ab\right)+(-3a^{2}b)^{2}$; $(2)\left(m+n\right)^{2}-m\left(m+2n\right)$.

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八年级·数学·解答题垂线、平行线的性质

在$\triangle ABC$中,$AD$平分$\angle BAC$,过点$C$作$CE\bot AD$于点$E$. $(1)$若$\angle B=35^{\circ}$,$\angle ACB=75^{\circ}$,求$\angle DCE$的度数. $(2)$求证:$\angle ACB-\angle B=2\angle DCE$.

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八年级·数学·填空题绝对值的性质、二次根式、点的坐标、平行线的性质、坐标与图形变换——平移、三角形的面积

在平面直角坐标系中,$AB\bot OB$,$BO=BA$,$DA\bot DC$,$DA=DC$, $(1)$点$A$,$C$均在$x$轴上,$A\left(2,0\right)$. ①如图$\left(1\right)$,点$C\left(6,0\right)$,直接写出点$D$的坐标______; ②如图$\left(2\right)$,点$C\left(m,0\right)\left(m \gt 2\right)$,点$E$是$

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八年级·数学·解答题等式的性质

如果$2x-3=0$,那么$4^{x}=\_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·选择题余角和补角、平行线的性质

如图,已知方格纸中是$4$个相同的小正方形,则$\angle 1+\angle 2$的度数为$\left(\ \ \right)^{\circ}$.

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八年级·数学·填空题角平分线的性质、勾股定理、作图——三视图

如图,在$\triangle ABC$中,$AC=BC$,以点$A$为圆心,$AB$长为半径作弧交$BC$于点$D$,交$AC$于点$E$.再分别以点$C$,$D$为圆心,大于$\frac{1}{2}CD$的长为半径作弧,两弧相交于$F$,$G$两点.作直线$FG$.若直线$FG$经过点$E$,则$\angle C$的度数为______$^{\circ}.$

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八年级·数学·解答题平行线的性质

如图,$\angle B=\angle D=90^{\circ}$,$AB=AD$,$\angle 2=64^{\circ}$,则$\angle 1=$____$^{\circ}$.

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八年级·数学·解答题余角和补角、平行线的判定、三角形的外角性质、多边形内角与外角、平行线的判定与性质

已知:如图,$\angle ABC=\angle DCB$,$BD$、$CA$分别是$\angle ABC$、$\angle DCB$的平分线. 求证:$AB=DC$.

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八年级·数学·填空题轴对称的性质、坐标与图形变换——平移、作图——平移变换

如图,在平面直角坐标系中,已知$\triangle ABC$的三个顶点的坐标分别为$A\left(-3,5\right)$,$B\left(-2,1\right)$,$C\left(-1,3\right)$. $(1)$若$\triangle ABC$和$\triangle A_{1}B_{1}C_{1}$关于$x$轴成轴对称,画出$\triangle A_{1}B_{1}C_{1}$ $(2)$点$C_{1}$的坐标为______,$

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八年级·数学·选择题三角形的高、中线、角平分线

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=7$,$AC=4$,$AD$为$BC$边上的中线,则$\triangle ABD$与$\triangle ACD$的周长之差为( )

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八年级·数学·选择题相似三角形的判定I、相似三角形的判定与性质

如图,$AB=AD$,$AC=AE$,若利用"$SAS$"得到$\triangle ABC$ ≌ $\triangle ADE,$则需要添加的条件是( )

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八年级·数学·选择题三角形的高、中线、角平分线、三角形内角和定理、三角形的外角性质

如图,在$\triangle ABC$中,$\angle ABC$与$\angle ACB$的角平分线交于点$O$,且$\angle A=70^{\circ}$,则$\angle BOC$的度数是( )

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八年级·数学·选择题轴对称图形、中心对称图形

下列四届奥运会会徽中,是轴对称图形的是( )

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八年级·数学·选择题二元一次方程组的应用

《四元玉鉴》是中国古代著名的数学专著,书里记载一道这样的题:"今有绫、罗共三丈,各直钱八百九十六文.只云绫、罗各一尺共直钱一百二十文.问绫、罗尺价各几何?"题目译文是:现在有绫布和罗布,布长共$3$丈(一丈$=10$尺),已知绫布和罗布分别全部出售后均能收入八百九十六文;绫布和罗布各出售一尺共收入一百二十文.问两种布每尺各多少钱?若设绫布有$x$尺,根据题意可列方程为( )

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八年级·数学·填空题全等三角形的判定、旋转的性质

如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$AC=BC=2\sqrt{2}$,将$\triangle ABC$绕点$A$顺时针旋转$60^{\circ}$,得到$\triangle ADE$,连接$CD$,则$CD$的长为______.

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八年级·数学·选择题轴对称图形;中心对称图形

下列图形中,不是轴对称图形的是( )

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八年级·数学·解答题解二元一次方程组——代入消元法、解二元一次方程组

整体思想就是通过研究问题的整体形式从而对问题进行整体处理的解题方法. 如$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=3}\\{\frac{2}{x}+\frac{3}{y}=7}\end{array}\right.$,此题设"$\frac{1}{x}=a$,$\frac{1}{y}=b$",得方程组$\left\{\begin{array}{l}{a+b=3}\\{2a+3b=7}\

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八年级·数学·选择题轴对称图形、中心对称图形

下列四种图案是$2024$年巴黎奥运会中部分运动项目的示意图,其中是轴对称图形的是( )

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