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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#2 · 常错题

在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.

#3 · 常错题

如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4

#4 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

精选练习题目

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九年级·数学·填空题一元二次方程的应用

如图,在一块长$30m$,宽$20m$的矩形花园基地上修建两横一纵三条等宽的道路,剩余空地种植花苗,若种植花苗的面积为$522m^{2}$,则道路的宽为______$m.$

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七年级·数学·填空题全面调查与抽样调查、用样本估计总体、扇形统计图(二)、条形统计图

如图是某校六年级全体学生某次数学竞赛成绩的统计图. $(1)$这个统计图用整个圆表示______的人数. $(2)$不及格人数占全年级人数的______$\%.$"及格"部分的扇形圆心角是______度. $(3)$若获得良好成绩的有$80$人,那么全年级共有______人.

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八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定、直角三角形全等的判定定理的证明

已知:如图,点$E$、$F$在线段$BD$上,$AF\bot BD$,$CE\bot BD$,$AD=CB$,$DE=BF$,求证:$AF=CE$.

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八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定、直角三角形全等的判定定理的证明

如图,点$E$、$F$在线段$BD$上,$AF\bot BD$,$CE\bot BD$,$AD=CB$,$DE=BF$,求证:$AF=CE$.

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八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定、直角三角形全等的判定定理的证明

下列判定两直角三角形全等的方法,错误的是( )

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八年级·数学·解答题全等三角形的性质、直角三角形全等的判定、直角三角形全等的判定定理的证明

如图,在$\triangle ABC$中,$AC=BC$,直线$l$经过顶点$C$,过$A$,$B$两点分别作$l$的垂线$AE$,$BF$,$E$,$F$为垂足,$AE=CF$.求证:$\angle ACB=90^{\circ}$.

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八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定、菱形的性质、直角三角形全等的判定定理的证明

如图,下列四个三角形中,是全等三角形的是( )

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八年级·数学·选择题直角三角形全等的判定;直角三角形全等的判定定理的证明;作图—基本作图

用三角尺可以按照下面的方法画$\angle AOB$的角平分线:在$OA$、$OB$上分别取点$M$、$N$,使$OM=ON$;再分别过点$M$、$N$画$OA$、$OB$的垂线,这两条垂线相交于点$P$,画射线$OP($如图),则射线$OP$平分$\angle AOB$,以上画角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是( )

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八年级·数学·选择题三角形内角和定理、三角形的外角性质、命题与定理、线段垂直平分线的性质、直角三角形全等的判定、直角三角形全等的判定定理的证明

给出下列命题:①三角形任何两边之和大于第三边;②三角形任何一外角等于两内角之和;③两边和一角对应相等的两个三角形全等,下列属于真命题的是( )

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八年级·数学·解答题直角三角形全等的判定、直角三角形全等的判定定理的证明

两个锐角分别相等的直角三角形____全等.(填"一定"或"不一定"或"一定不")

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七年级·数学·填空题一元一次方程的应用

甲、乙、丙三个数的和是$180$,甲是乙的$\frac{1}{3}$,乙是丙的$\frac{1}{2}$,则丙是______.

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七年级·数学·填空题一元一次方程的应用

一种商品按销售量分三部分制定销售单价,如下表: 销售量 单价 不超过$100$件部分 $2.6$元$/$件 超过$100$件不超过$300$件部分 $2.2$元$/$件 超过$300$件部分 $2$元$/$件 $(1)$若买$100$件花______元,买$300$件花______元;买$380$件花______元; $(2)$小明买这种商品花了$568$元,列方程求购买这种商品多少件? $(3)$若小明花了$n$元$\left(n \

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七年级·数学·选择题一元一次方程的应用

《孙子算经》中有这样一道题,大意为:今有$100$头鹿,每户分一头鹿后,还有剩余,将剩下的鹿按每$3$户共分一头,恰好分完,问:有多少户人家?若设有$x$户人家,则下列方程正确的是( )

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——配方法、解一元二次方程——公式法、解一元二次方程——因式分解法

解方程: $(1)$用配方法:$2x^{2}-4x-1=0$; $(2)$用公式法:$2x^{2}-2x-1=0$.

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——配方法、解一元二次方程——公式法

解方程:$x^{2}-3x-11=0$.

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——配方法、解一元二次方程——公式法、解一元二次方程——因式分解法

解方程: $(1)x^{2}+4x-1=0(配方法)$. $(2)2x^{2}+4x-3=0(公式法)$.

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——配方法、解一元二次方程——公式法、解一元二次方程——因式分解法

解方程:$2x^{2}-5x+1=0(用配方法)$

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——公式法、配方法的应用、非负数的性质:偶次方

已知$A=2a^{2}-a+\frac{9}{4}$,$B=2a+1$ $(1)$当$a$为何值时,$A=2B$? $(2)$对于任意实数$a$,试比较$A$与$B$的大小.

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——配方法、解一元二次方程——公式法、解一元二次方程——因式分解法

解下列方程: $(1)x^{2}-4x+3=0(利用配方法)$; $(2)2x^{2}-3x-1=0(利用公式法)$; $(3)2\left(x-3\right)^{2}=15-5x(利用因式分解法)$.

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九年级·数学·解答题解一元二次方程——配方法、解一元二次方程——公式法、解一元二次方程——因式分解法

解方程: $(1)x^{2}-4x+3=0$; $(2)2x^{2}-3x-1=0$.

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