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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#2 · 常错题

在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.

#3 · 常错题

如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4

#4 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

精选练习题目

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九年级·数学·解答题比例线段

已知线段$a$、$b$、$c$满足$\frac{a}{3}=\frac{b}{2}=\frac{c}{6}$,且$a+2b+c=26$. $(1)$求$a$、$b$、$c$的值; $(2)$若线段$x$是线段$a$、$b$的比例中项,求$x$.

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九年级·数学·选择题比例线段

已知线段$a$,$b$,$c$,$d$是成比例线段,其中$a=3$,$b=2$,$c=6$,则$d$的值是( )

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九年级·数学·选择题比例线段

下列四组线段中,是成比例线段的一组是( )

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九年级·数学·填空题比例线段

鹦鹉螺曲线的每个半径和后一个半径的比都是黄金比例,是自然界最美的鬼斧神工,如图,$P$是$AB$的黄金分割点$\left(AP \gt BP\right)$,若线段$AB$的长为$4cm$,则$AP$的长为______$cm.$

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八年级·数学·填空题三角形、勾股定理

如图,三角形纸片$ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$AC=4$,$BC=6$.沿过点$C$的直线$l_{1}$将纸片折叠,使点$A$落在边$AB$上的点$D$处;再沿直线$l_{2}$将纸片折叠,使点$B$与点$D$重合.若直线$l_{2}$与$BC$的交点为$E$,则$CE$的长是______.

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八年级·数学·选择题绝对值的性质、三角形、非负数的性质:偶次方

若$\triangle ABC$三边的长分别为$m$,$n$,$p$,且$|m-n|+\left(n-p\right)^{2}=0$,则这个三角形为( )

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八年级·数学·解答题三角形

若长度分别为$3$,$4$,$a$的三条线段能组成一个三角形,则整数$a$的值可以是____.(写出一个即可)

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八年级·数学·解答题三角形

如图,在三角形$ABC$中,$AB=BC=AC=8$,点$M$从点$A$出发,沿折线$A\rightarrow B\rightarrow C\rightarrow A$以每秒$4$个单位长度的速度向终点$A$运动.点$N$从点$B$出发,沿折线$B\rightarrow C\rightarrow A$以每秒$2$个单位长度的速度运动.$M$,$N$两点同时出发,点$M$停止时,点$N$也随之停止.设点$M$运动的时间为$t$秒. $(1

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八年级·数学·选择题绝对值的性质、二次根式、三角形、勾股定理的逆定理、非负数的性质:偶次方

已知三角形的三边长$a$,$b$,$c$满足$\left(a-6\right)^{2}+\sqrt{b-8}+|c-10|=0$,则该三角形的形状为( )

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八年级·数学·选择题三角形

如图,已知圆柱底面的周长为$6cm$,圆柱高为$3cm$,在圆柱的侧面上,过点$A$和点$C$嵌有一圈金属丝,则这圈金属丝的周长最小为$\left(\ \ \right)cm$.

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八年级·数学·解答题三角形

如图,已知$\angle \beta $和线段$a$,$b$,用直尺和圆规作$\triangle ABC$,使$\angle B=\angle \beta $,$BC=a$,$AC=b$,这样的三角形能作几个?(保留作图痕迹)

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七年级·数学·解答题绝对值(二)、有理数减法法则

若$|a|=3$,$|b|=2$,且$a+b \gt 0$,那么$a-b$的值是____.

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七年级·数学·解答题数轴、绝对值(二)、整式加减运算法则

有理数$a$、$b$、$c$在数轴上的位置如图所示: $(1)$化简:$|b-a|-|c+b|+|c+a|$; $(2)$若$|a|=3$,$b^{2}=1$,求(1)中的值.

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七年级·数学·填空题数轴、绝对值(二)、整式加减运算法则

结合数轴与绝对值的知识回答下列问题: $(1)$探究:①数轴上表示$5$和$2$的两点之间的距离是______; ②数轴上表示$-2$和$-6$的两点之间的距离是______; ③数轴上表示$-4$和$3$的两点之间的距离是______. $(2)$归纳:一般的,数轴上表示数$m$和数$n$的两点之间的距离等于$|m-n|$. $(3)$应用:①如果表示数$a$和$3$的两点之间的距离是$7$,则可记为:$|a-3|=7$,那么$a=\

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七年级·数学·解答题绝对值(二)、绝对值的性质、有理数的混合运算、倒数、非负数的性质:偶次方

已知$\left(a-3\right)^{2}+|b-2|=0$,$c$和$d$互为倒数,$m$和$n$互为相反数,且$mn \lt 0$,$y$为最小的正整数,求:$|a-b|+\frac{n}{m}-|-y|+2cd$的值.

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七年级·数学·填空题数轴、绝对值(二)

【阅读】:$|7-3|$表示$7$与$3$差的绝对值,也可理解为$7$与$3$两数在数轴上所对应的两点之间的距离:$|7+3|$可以看作$|7-\left(-3\right)|$,表示$7$与$-3$的差的绝对值,也可理解为$7$与$-3$两数在数轴上所对应的两点之间的距离. 【探索】: $(1)$如果$|x+1|=1$,那么$x= $______; $(2)|x-1|+|x-2|$有最小值______; $(3)|x-1|-|x-2|

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七年级·数学·填空题数轴、绝对值(二)

数轴是一个非常重要的工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是"数形结合"的基础:我们知道$|4|=|4-0|$,它的几何意义是数轴上表示$4$的点与原点(即表示$0$的点)之间的距离,也就是说,在数轴上,如果点$A$表示的数记为$a$,点$B$表示的数记为$b$,则$A$、$B$两点间的距离就可记作$|a-b|$.利用数形结合思想回答下列问题: $(1)$数轴上表示$2$和$6$两点之间的距离是__

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七年级·数学·填空题数轴、绝对值(二)

如图,数轴上$A$、$B$两点之间的距离是$3$,点$B$在点$A$左侧,那么点$B$表示的数是______.

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七年级·数学·解答题绝对值(二)、有理数的加法

若$|a|=5$,$|b|=3$,$\left(1\right)$求$a+b$的值;$\left(2\right)$若$|a+b|=a+b$,求$a-b$的值.

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九年级·数学·填空题比例线段

在比例尺为$1:1000000$的地图上甲地到乙地的距离是$5$厘米,则甲乙两地的实际距离是______千米.

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