按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#2 · 常错题
在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.
#3 · 常错题
如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4
#4 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
精选练习题目
设$m$为一个有理数,则$|m|+m$一定是( )
查看题目详情 →
有理数$a$、$b$在数轴上的位置如图所示,则化简$|a+b|-|a-b|$的结果为( )
查看题目详情 →
$a$是最小的自然数,$b$是最大的负整数,$c$是绝对值最小的有理数,则$a+b+c$的值为( )
查看题目详情 →
若$a \gt 0$,$b \lt 0$,则下列各式正确的是( )
查看题目详情 →
已知$|x|=3$,$|y|=7$,且$x+y \gt 0$,则$y-x$的值为______.
查看题目详情 →
计算题: $(1)0-2^{3}÷(-4)^{3}-\frac{1}{8}$; $(2)-3+5\times \left(-6\right)-\left(-4\right)^{2}\div \left(-8\right)$; $(3)$已知:$A=2a^{2}-9b$,$B=-5a^{2}+4b-1$求:$A-3B$. $(4)$先化简,再求值:$2(x^{2}y+xy^{2})-2(x^{2}y-x)-2xy^{2}-2y$,其中$x
查看题目详情 →
四边形$ABCD$的边长如图所示,对角线$AC$的长度随四边形形状的改变而变化.当$\triangle ABC$为等腰三角形时,对角线$AC$的长为( )
查看题目详情 →
如图$1$,点$P$从菱形$ABCD$的边$AD$上一点开始运动,沿直线运动到菱形的中心,再沿直线运动到点$C$停止,设点$P$的运动路程为$x$,点$P$到$AB$的距离为$m$,到$CD$的距离为$m$,且$y=\frac{n}{m}($当点$P$与点$C$重合时,$y=0)$,点$P$运动时$y$随$x$的变化关系如图$2$所示,则菱形$ABCD$的面积为______.
查看题目详情 →
已知直角三角形的两条边长为$4$和$5$,则此直角三角形斜边上的中线长为______.
查看题目详情 →
已知$\triangle ABC$是等边三角形. $(1)$如图$1$,点$D$是$\triangle ABC$外一点,且$\angle BDC=30^{\circ}$,请猜想线段$DA$、$DB$、$DC$之间的数量关系______; $(2)$证明你的结论: $(3)$如图$2$,点$D$是等边$\triangle ABC$外一点,若$DA=13$,$DB=5\sqrt{2}$,$DC=7$,试求$\angle BDC$的度数.
查看题目详情 →
$(a^{2}+b^{2}-1)(a^{2}+b^{2}+1)=80$,则$a^{2}+b^{2}=\_\_\_\_\_\_.$
查看题目详情 →
初二(8)班"数学兴趣小组"在学习"勾股定理"章节的内容后,遇到这样的问题.如图在直角三角形$ABC$中,$CA=6$,$CB=8$.点$D$是边$CB$上的一个动点(不与$B$、$C$重合)连接$AD$.若$\triangle ADB$是等腰三角形,求线段$CD$的长. 方法一:王朗坤同学利用学习的勾股定理进行解决,当$\triangle ABD$为等腰三角形时,$AD=BD$,设$CD=x$,则$BD=8-x$,所以$AD=BD=8
查看题目详情 →
如图,正方形$ABCD$是由$9$个边长为$1$的小正方形组成,每个小正方形的顶点都叫格点.连接$AE$,$AF$,则$\angle EAF=$____.
查看题目详情 →
如图,长方体的长为$3$,宽为$2$,高为$4$,一只蚂蚁从点$A$出发,沿长方体表面到点$B$处吃食物,那么它爬行最短路程是( )
查看题目详情 →
如图,$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,将其折叠,使$A$落在边$CB$上的${A\’}$处,折痕为$CD$,若$\angle BDC=95^{\circ}$,则$\angle {A\’}DB=\_\_\_\_\_\_^{\circ}.$
查看题目详情 →
绝对值小于$5$的所有的整数的和是______.
查看题目详情 →
在有理数中,绝对值等于它本身的数有( )
查看题目详情 →
已知$|x|=2$,$|y|=3$,且$xy \lt 0$,则$x+y$的值为______.
查看题目详情 →
$(1)$如图,在数轴上画出表示下列各数的点: $|-\frac{1}{2}|,-(+2),2.5,0,-|-4|$ $(2)$如图,已知$A$,$B$,$C$,$D$是数轴上的点. ①若点$A$和点$C$表示的数互为相反数,则点$B$表示的数为______; ②如果将点$D$向右移动$2$个单位长度,再向左移动$5$个单位长度,终点表示的数是$-1$,求原来点$D$表示的数.
查看题目详情 →
有理数$a$,$b$,$c$在数轴上的对应点位置如图所示, $(1)$判断:$a-b \_\_\_\_\_\_0,a+b \_\_\_\_\_\_0,a-c \_\_\_\_\_\_0;($填"$ \gt $","$ \lt $"或"$=")$ $(2)$化简式子:$|a-b|+|a+b|-2|a-c|$.
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。