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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·选择题生活中的旋转现象

如图,由图案(1)到图案(2)再到图案(3)的变化过程中,不可能用到的图形变换是( )

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八年级·数学·解答题作图—基本作图

如图,用尺规作图作已知角$\angle AOB$的平分线$OC$,其根据是构造两个三角形全等,它所用到的识别方法是____.

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八年级·数学·选择题作图—基本作图

以下尺规作图中,一定能得到线段$AD=BD$的是( )

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八年级·数学·填空题作图—基本作图

如图,在平面直角坐标系中,以$O$为圆心,适当长为半径画弧,交$x$轴于点$M$,交$y$轴于点$N$,再分别以点$M$,$N$为圆心,大于$\frac{1}{2}MN$的长为半径画弧,两弧在第二象限交于点$P$,若点$P$的坐标为$\left(2a,b+1\right)$,则$a$与$b$的数量关系为______.

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八年级·数学·解答题等腰三角形的判定定理、作图—基本作图

教材$62$页例$1$中介绍了用尺规作图作经过已知直线外一点作这条直线的垂线的方法: $(1)$任意取一点$K$,使点$K$和点$C$在$AB$的两旁; $(2)$以点$C$为圆心,$CK$长为半径作弧,交$AB$于点$D$和$E$; $(3)$分别以点$D$和点$E$为圆心,大于$\frac{1}{2}DE$的长为半径作弧,两弧相交于点$F$; $(4)$作直线$CF$.则$CF$即为所求作的垂线.请你用已学的知识证明用此方法作的直线

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八年级·数学·选择题线段垂直平分线的性质、全等三角形的判定、等边三角形的性质、圆周角定理I、作图—基本作图

如图,已知直线$l$及直线$l$外一点$P$. $(1)$在直线$l$上取一点$A$,连接$PA$; $(2)$作$PA$的垂直平分线$MN$,分别交直线$l$,$PA$于点$B$,$O$; $(3)$以$O$为圆心,$OB$长为半径画弧,交直线$MN$于另一点$Q$; $(4)$作直线$PQ$. 根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是( )

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八年级·数学·选择题余角和补角、作图—基本作图

某班开展"用直尺和圆规作角平分线"的探究活动,各组展示作图痕迹如下,其中射线$OP$为$\angle AOB$的平分线的有( )

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八年级·数学·解答题线段垂直平分线的性质、作图—基本作图

如图,在$\triangle ABC$中,作$\angle BAC$的平分线$AP$,交$BC$于点$P$.在射线$AC$上,截取线段$AD$,使$AD=AB$. $(1)$用直尺和圆规补全图形(保留作图痕迹,不写作法); $(2)$连接$PD$,求证:$PB=PD$.

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八年级·数学·填空题一元二次方程的解

聪聪计算机课上利用软件编写了相关联的程序$A$和$B$,如图,在程序$A$中$\triangle $处输入一个正整数,则程序自动在$\square $处填补出一个比$\triangle $处大$1$的数字并显示计算结果,同时程序$B$会复制程序$A$中相应位置的数值完成程序$B$的计算并显示计算结果.例:$\triangle $处输入$1$,则程序$A$完成运算$\frac{1}{1×2}=\frac{1}{2}$,程序$B$完成运算$

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八年级·数学·选择题相交弦定理、切割线定理

如图,已知$AC$与$BD$相交于点$P,AB$ ∥ $CD,$点$P$为$BD$中点,若$CD=7cm$,$AE=3cm$,$BE$的长为( )

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八年级·数学·填空题线段垂直平分线的性质、圆周角定理I、确定圆的条件、切线的判定与性质

下面是小芸设计的"过圆外一点作已知圆的切线"的尺规作图过程. 已知:$\odot O$及$\odot O$外一点$P$. 求作:$\odot O$的一条切线,使这条切线经过点$P$. 作法:①连接$OP$,作$OP$的垂直平分线$l$,交$OP$于点$A$; ②以$A$为圆心,$AO$为半径作圆,交$\odot O$于点$M$; ③作直线$PM$,则直线$PM$即为$\odot O$的切线. 根据小芸设计的尺规作图过程, $(1)$使用

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八年级·数学·解答题平方根、立方根、解一元二次方程——直接开平方法

解方程: $(1)x^{2}-27=0$; $(2)9\left(x-2\right)^{2}=64$.

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八年级·数学·填空题解一元二次方程——直接开平方法

规定:在实数范围内定义一种运算"☆",其规则为$a$☆$b=a^{2}-b^{2}$.若$\left(x-2\right)$☆$3=0$,则$x$的值为______.

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八年级·数学·选择题绝对值(二)、有理数的大小比较、有理数的加法、单项式、多项式、多项式乘多项式、因式分解的应用、简单几何体的三视图、规律型:数字的变化类

若$a$、$b$是某长方形的长和宽,且有$\left(a+b\right)^{2}=16$,$\left(a-b\right)^{2}=4$,则该长方形面积为( )

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八年级·数学·解答题三角形的中位线定理、三角形中位线定理的证明、圆内接四边形的性质、四点共圆、全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质

如图,点$B$为线段$AC$上任一点,$F$为$AC$中点,分别以$AB$,$BC$为边向$AC$同侧作等边三角形$ABD$和等边三角形$BCE$,点$M$,$N$分别为$AD$,$EC$的中点,连接$FM$,$FN$. $(1)$当$B$点在$AC$上运动时, ①求证:$FM=FN$; ②求$\angle MFN$的大小. $(2)$若$AB=4$,$BC=6$,则直接写出$FM$的长.

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八年级·数学·解答题四点共圆、三角形综合题

在$\triangle ABC$中,$\angle BAC=90^{\circ}$,射线$AM$ ∥ $BC,$点$D$在射线$AM$上(不与点$A$重合),连接$BD$,过点$D$作$BD$的垂线交$CA$的延长线于点$P$ $(1)$如图①,若$\angle C=30^{\circ}$,且$AB=DB$,求$\angle APD$的度数; $(2)$如图②,若$\angle C=45^{\circ}$,当点$D$在射线$AM$上运动

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八年级·数学·解答题三角形的中位线定理、三角形中位线定理的证明、圆内接四边形的性质、四点共圆、全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质

在正方形$ABCD$中,对角线$AC$,$BD$交于点$O$,$E$,$F$是$BC$上的两点,连接$OE$,分别过点$B$,$F$作$OE$的垂线$BH$,$FM$,垂足分别为$H$,$M$. $(1)$若$\angle COE=22.5^{\circ}$,求证:$\triangle OBH$ ≌ $\triangle EBH$; $(2)$若$OH=FM$,求证:$FE=CE$; $(3)$若$F$是$BC$的中点,探究线段$BH$

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八年级·数学·解答题三角形的中位线定理、三角形中位线定理的证明、圆内接四边形的性质、四点共圆、全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质

在正方形$ABCD$中,对角线$AC$,$BD$交于点$O$,$E$,$F$是$BC$上的两点,连接$OE$,分别过点$B$,$F$作$OE$的垂线$BH$,$FM$,垂足分别为$H$,$M$. $(1)$若$\angle COE=22.5^{\circ}$,求证:$\triangle OBH$ ≌ $\triangle EBH$; $(2)$若$OH=FM$,求证:$FE=CE$; $(3)$若$F$是$BC$的中点,则线段$BH$,

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八年级·数学·填空题一元二次方程的一般形式

一元二次方程$2x^{2}-3x=3x^{2}+7$的一次项系数是______.

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八年级·数学·解答题圆

$(1)$问题发现:如图①,$\triangle ABC$和$\triangle EDC$都是等边三角形,点$B$、$D$、$E$在同一条直线上,连接$AE$.试求$\angle AEC$的度数和线段$AE$、$BD$之间的数量关系. $(2)$拓展探究:如图②,$\triangle ABC$和$\triangle EDC$都是等腰直角三角形、$\angle ACB=\angle DCE=90^{\circ}$,点$B$、$D$、$E$

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