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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·填空题展开图折叠成几何体、等腰三角形的性质、等腰三角形的判定定理、菱形的判定

如图,在$\triangle ABC$中,$\angle ABC=\angle ACB$,$BE$平分$\angle ABC$,交$AC$于点$E$,过点$C$作$CD\bot BE$于点$D$. $(1)$若$\angle A=100^{\circ}$,则$\angle DCA= \_\_\_\_\_\_^{\circ}.$ $(2)$若$\angle A$的度数为$\alpha $,则当点$D$在$\triangle ABC$的内部

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八年级·数学·选择题等腰三角形的性质、勾股定理

如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$AB=10cm$,$AC=6cm$,动点$P$从点$B$出发,沿射线$BC$以$1cm/s$的速度运动,设运动的时间为$t$秒,若$\triangle ABP$是等腰三角形时,则$t$的值为( )

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八年级·数学·选择题等腰三角形的性质、圆心角、弧、弦的关系

如图,图中$\angle 1$的度数为( )

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八年级·数学·选择题三角形的三边关系、等腰三角形的性质

已知等腰三角形一边长等于$4$,一边长等于$9$,它的周长是( )

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八年级·数学·解答题三角形的三边关系、等腰三角形的性质

等腰三角形的两边长分别为$2cm$和$5cm$,则它的周长是____.

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八年级·数学·解答题三角形内角和定理、线段垂直平分线的性质、等腰三角形的性质

如图,在$\triangle ABC$中,$AB$的垂直平分线$DM$交$BC$于点$D$,边$AC$的垂直平分线$EN$交$BC$于点$E$. $(1)$已知$\triangle ADE$的周长$7cm$,求$BC$的长; $(2)$若$\angle ABC=30^{\circ}$,$\angle ACB=40^{\circ}$,求$\angle DAE$的度数.

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八年级·数学·填空题全等三角形的性质、全等三角形的判定、等腰三角形的性质

如图,已知$\triangle ABC$中,$AB=AC=6cm$,$BC=4cm$,点$D$为$AB$的中点. $(1)$如果点$P$在线段$BC$上以$1cm/s$的速度由点$B$向点$C$运动,同时点$Q$在线段$CA$上由点$C$向点$A$运动. ①若点$Q$的运动速度与点$P$的运动速度相等,经过$1$秒后,$\triangle BPD$与$\triangle CQP$全等吗?请说明理由. ②若点$Q$的运动速度与点$P$的运

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八年级·数学·填空题三角形的三边关系、等腰三角形的性质

若等腰三角形的周长为$10cm$,其中一边长为$4cm$,则该等腰三角形的底边是______$cm.$

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八年级·数学·解答题等腰三角形的性质

如图,$\angle BOC=9^{\circ}$,点$A$在$OB$上,且$OA=1$,按下列要求画图: 以$A$为圆心,$1$为半径向右画弧交$OC$于点$A_{1}$,得第$1$条线段$AA_{1}$; 再以$A_{1}$为圆心,$1$为半径向右画弧交$OB$于点$A_{2}$,得第$2$条线段$A_{1}A_{2}$; 再以$A_{2}$为圆心,$1$为半径向右画弧交$OC$于点$A_{3}$,得第$3$条线段$A_{2}A_{

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八年级·数学·解答题一元一次方程、平行线的性质、等腰三角形的性质、等腰三角形的判定定理、勾股定理、直角三角形的性质、三角形的面积

如图$1$,在$\triangle ABC$中,$AD\bot BC$于$D$,且$BD:AD:CD=3:4:2$. $(1)$求证:$\triangle ABC$是等腰三角形; $(2)$已知$S_{\triangle ABC}=40cm^{2}$,动点$M$从点$C$出发以$2cm/s$的速度沿线段$CB$向点$B$运动,同时动点$N$从点$B$出发以相同的速度沿线段$BA$向点$A$运动,当其中一点到达终点时整个运动都停止.设运动

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八年级·数学·解答题三角形的高、中线、角平分线、等腰三角形的性质、平行四边形的性质

如图,在$\angle AOB$的两边$OA$、$OB$上分别取点$M$、$N$,连接$MN$.若$MP$平分$\angle AMN$,$NP$平分$\angle MNB$. $(1)$求证:$OP$平分$\angle AOB$; $(2)$若$MN=8$,且$\triangle PMN$与$\triangle OMN$的面积分别是$16$和$24$,求线段$OM$与$ON$的长度之和.

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八年级·数学·选择题三角形的中位线定理、等腰三角形的性质、等腰三角形的判定定理、三角形中位线定理的证明、相似三角形的性质I、相似三角形的判定I、相似三角形的判定与性质

如图,在等边$\triangle ABC$中,$D$是$BC$的中点,$DE\bot AC$于点$E$,$EF\bot AB$于点$F$,已知$BC=16$,则$BF$的长为( )

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八年级·数学·填空题三角形内角和定理、等腰三角形的性质

若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为$40^{\circ}$,则这个等腰三角形的底角度数是______.

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八年级·数学·填空题线段垂直平分线的性质、等腰三角形的性质

如图,$AD\bot BC$,$BD=DC$,点$C$在$AE$的垂直平分线上.若$AB=5cm$,$BC=6cm$,则$AC=$______,$DE=\_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·填空题线段垂直平分线的性质、全等三角形的性质、全等三角形的判定、直角三角形全等的判定、等腰三角形的性质、等腰三角形的判定定理、直角三角形的性质、三角形的面积

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC$,$\angle BAC=90^{\circ}$,$AD\bot BC$于点$D$,$BE$平分$\angle ABC$交$AC$于点$E$,交$AD$于点$G$,过点$A$作$AF\bot BE$于点$H$,交$BC$于点$F$,下列结论: ①$\angle AGE=\angle AEG$; ②$AE=DF$; ③$GD+DC=AB$; ④$S_{\triangle ABF}=2

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八年级·数学·填空题等腰三角形的性质、勾股定理、直角三角形的性质、菱形的判定、轴对称变换、作图——轴对称变换、相似三角形的判定与性质

如图,长方形$ABCD$中:$AB=CD=8$,$AD=BC=5$.点$E$为射线$AB$上的一动点,将$\triangle ADE$沿$DE$折叠,得到$\triangle {A\’}DE($点$A$的对应点为${A\’})$并连接${A\’}A$、${A\’}B$,当$\triangle {A\’}AB$为等腰三角形,$AE$的长是______.

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八年级·数学·选择题探索规律——数字与图形的变化、一元一次不等式的应用、解一元一次不等式组、等腰三角形的性质、等边三角形的性质、勾股定理、直角三角形的性质、旋转的性质、解直角三角形、规律型:图形的变化类

图中表示被撕掉一块的正$n$边形纸片,若$a\bot b$,则$n$的值是( )

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八年级·数学·解答题等腰三角形的性质、勾股定理

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=BC=8$,点$O$是$AB$上一点,$AO=BO$,点$M$是射线$CO$上的一个动点,$\angle AOC=60^{\circ}$,则当$\triangle ABM$为直角三角形时,求$AM$的长.

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八年级·数学·解答题线段垂直平分线的性质、等腰三角形的性质、作图—基本作图

如图,△ABC中,AB=AC,∠A=40° (1)作边AB的垂直平分线MN,交AC于点D.(保留作图痕迹,不写作法) (2)连结BD,求∠DBC的度数.

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八年级·数学·解答题垂线、全等三角形的判定、等腰三角形的性质、直角三角形的性质

如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$\angle 1=\angle B$,求证:$DE\bot AB$.

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