湘教版初三化学免费试题

化学变化中通常有明显现象,如有气泡产生.有气体产生变化一定是化学变化吗?化学兴趣小组展开了探究. 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗? 【猜想假设】 $(1)$猜想$1$:一定是化学变化；猜想$2:$______. 【实验探究】 $(2)$完成填空: 实验现象 实验分析 实验一:水的沸腾 水沸腾变成水蒸气,玻璃片上有______. 水沸腾没有产生新物质,属于______变化. 实验二:石灰石与盐酸反应 颗状石灰石表面有气泡产生,

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学习要善于归纳和总结,以下认识完全正确的是（ ） $A$.物质性质差异及解释 $B$.物质的性质与用途 金刚石和石墨物理性质差异大:碳原子排列方式不同 $CO$和$CO_{2}$的化学性质不同:分子构成不同 氮气化学性质不活泼:用作保护气 氧气具有助燃性:用作燃料 $C$.物质的分类 $D$.元素之最 单质:铁、氧气、红磷 纯净物:冰水混合物、稀有气体 地壳中含量最多的元素:氧元素 人体细胞中含量最多的元素:碳元素

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化学变化中通常有明显现象,如有气泡产生.有气体产生变化一定是化学变化吗?化学兴趣小组展开了探究. 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗? 【猜想假设】 $(1)$猜想$1$:一定是化学变化；猜想$2:$______； 【实验探究】 $(2)$完成填空: 实验现象 实验分析 实验一:水的沸腾 水沸腾变成水蒸气,玻璃片上有______. 水沸腾没有产生新物质,属于______变化. 实验二:石灰石与盐酸反应 颗状石灰石表面有气泡产生,

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生机勃勃的地球离不开空气,下列关于空气的说法不正确的是（ ）

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$($一）能源、环境和安全已成为人类日益关注的问题. $(1)$目前世界上多数国家利用的能量主要来自煤、石油和______等化石燃料的燃烧.在工业上,利用石油中各成分的______不同将它们分离,得到汽油、柴油等产品. $(2)$为了节省石油资源,在一定程度上减少汽车尾气的污染,推广使用乙醇汽油,乙醇属于______$(填"可再生"或"不可再生")$能源. $($二）如图为探究燃烧条件的实验装置,已知:白磷有毒,且燃烧时产生的$P_{2

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合理利用能源和保护环境都是我们关注的问题.下列说法错误的是（ ）

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化学家创造出一种物质"干水",其每个颗粒含水$95\%$,外层是$SiO_{2}$,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有关说法正确的是（ ）

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阅读下列材料,完成$8\sim 9$题. 杭州亚运会开幕式主火炬的燃料——"零碳甲醇$(CH_{3}OH)$"备受瞩目,这是全球首次对"零碳甲醇"的实践应用.目前,该燃料已广泛应用在船舶、汽车等领域."零碳甲醇"是利用焦炉气中的副产品氧气和从工业尾气中捕捉的二氧化碳在一种纳米催化剂的作用下反应得到的,其微观示意图如图. 有关"零碳甲醇"的说法,错误的是（ ）

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极端天气频发会影响人类的生存环境,因此减碳势在必行.下列不属于由二氧化碳排放量增加所引发的灾害是（ ）

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食品安全是重大的民生问题,为延长食品的保鲜期,科研人员研发了各种保鲜技术.某校实践小组的同学们对食品保鲜技术、原理、气调保鲜剂成分及食品安全等展开了项目化学习. 任务一:了解食品保鲜技术 【实践调查】同学们来到了当地一家冷链厂,向有关技术人员咨询获悉,在食品保鲜领域,常用的技术手段包括______保鲜、气调保鲜、辐射保鲜、涂层保鲜、真空保鲜、防腐剂保鲜等. 任务二:分析食品保鲜原理 【咨询交流】在技术人员的讲解中,同学们了解到气调保鲜技

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下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ） ①二氧化碳可用于制汽水 ②将二氧化碳通入紫色石蕊试液,紫色石蕊试液会变红 ③二氧化碳有毒,不能供给呼吸 ④二氧化碳气体可作制冷剂 ⑤干冰用于人工降雨 ⑥二氧化碳既可以用排水集气法收集,又可以用向上排空气法收集

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用①氧气、②氮气、③氖气、④二氧化碳填空. $(1)$能支持燃烧的是______$(填序号,下同)$. $(2)$填充于试电笔的灯管中,通电时会发出红光的是______. $(3)$______是制造硝酸和氮肥的重要原料.

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请按要求回答下列问题. $(1)$把适量木炭放在有气味的密闭空间里一段时间,气味会减弱,说明木炭具有______. $(2)$有一种氧化物可以作制冷剂,用来冷藏保鲜及人工降雨等,它的化学式是______. $(3)$"西气东输"工程是西部大开发的一项重大民生工程,那么"西气"的化学式是______.

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下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）

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数字化实验能更好地解决化学反应中的疑难问题.化学兴趣小组用贝壳和一定浓度的稀盐酸制取二氧化碳. 【查阅资料】贝壳的主要成分为碳酸钙,贝壳中的其他杂质对实验的影响忽略不计. 【任务一】探究不同状态的贝壳与盐酸反应的速率.分别取等质量块状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在如图$1$所示装置中反应,采集数据,形成如图$2$和图$3$所示的图像. $(1)$根据图$2$回答:对比分析$a$、$b$点可知,曲线______$(填"①"或

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化学与生活息息相关,用所学的化学知识填空. $(1)$防毒面具中使用了活性炭,这是利用了活性炭的______； $(2)$金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,但两者的物理性质存在很大差异,原因是______； $(3)$某些饮料中常溶解一定量的二氧化碳,溶解在水中的部分二氧化碳与水反应生成碳酸,所以这种饮料也称为碳酸饮料,分析上述信息,归纳出二氧化碳的一点物理性质______； $(4)$写出石墨充分燃烧的化学方程式______.

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化学与生活密切相关,下列说法正确的是（ ）

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下列实验操作和现象所得到的结论正确的是（ ） 选项 实验操作及现象 结论 $A$ 向充满$CO_{2}$的软塑料瓶中加入$\frac{1}{3}$体积滴有石蕊试液的水,旋紧瓶盖,振荡——塑料瓶变瘪,溶液变红 $CO_{2}$能与石蕊反应 $B$ 向某水样中加入适量肥皂水,振荡——产生大量泡沫 该水样属于硬水 $C$ 分别向盛有$20^{\circ}\mathrm{C}40mL$酒精和$60^{\circ}\mathrm{C}40mL$水

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下列有关二氧化碳的实验中,只能证明其物理性质的实验是（ ）

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化学是以实验为基础的科学.下列有关装置气密性检查操作不正确的是（ ）

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实验是科学探究的重要途径,下面是有关氧气性质的探究实验. 【探究一】探究氧气的物理性质. $(1)$通常情况下,氧气是一种无色、无臭的气体.降温、加压就会发生状态的改变； 氧气（无色),液态氧（淡蓝色$)\left(101kPa,-183^{\circ}\mathrm{C}\right)$,固态氧（淡蓝色$)\left(101kPa,-219^{\circ}\mathrm{C}\right)$ 在过程①、②中发生的变化都是______变

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如图所示实验是用来研究常见物质的性质. ​ $(1)$图$1$中,观察到的现象是______,铁丝下端系一根火柴的目的是______. $(2)$图$2$中,写出硫燃烧的符号表达式______$,$水能否用沙子代替$?\_\_\_\_\_\_(填"能"或"不能")$. $(3)$图$3$中,将两个装满氧气的集气瓶,用带火星的木条分别以$A$、$B$两种方式迅速插入,观察到木条复燃,且在$A$中燃烧比在$B$中燃烧更旺.从以上实验现象可知

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如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图.下列有关该实验正确的是（ ）

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水是化学实验中常用的试剂,下列有关水在化学实验中的作用分析不正确的是（ ）

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