按真实条件找题
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
游客可浏览题目与选项;登录后可免费组卷并下载学生卷。答案解析、练习判分和错题本由 VIP 解锁。
高频错题
#1 · 常错题
#2 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
#3 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#4 · 常错题
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
精选练习题目
如图,$AB$、$CD$相交于点$O$,已知$OA=6$,$OD=8$,$OB=4$,$OC=3$,求证:$\angle B=\angle D$.
查看题目详情 →
将一个边长为$2$的正方形绕一条边旋转一周,所得几何体的侧面积等于______.
查看题目详情 →
如图,图$1$是装满了液体的高脚杯(数据如图),用去部分液体后,放在水平的桌面上如图$2$所示,此时液面距离杯口的距离$h=\left(\ \ \right)$
查看题目详情 →
如图,$PA$,$PB$为$\odot O$的切线,$A$,$B$分别为切点,$\angle APB=60^{\circ}$,点$P$到圆心$O$的距离$OP=2$,则$\odot O$的半径为( )
查看题目详情 →
如图,△ABC内接于半径为5的⊙O,点B在⊙O上,且cosB= 6 7 ,则下列量中,值会发生变化的量是( )
查看题目详情 →
如图,$AB$是$\odot O$直径,弦$CD\bot AB$,垂足为点$E$.弦$BF$交$CD$于点$G$,点$P$在$CD$延长线上,且$PF=PG$. $(1)$求证:$PF$为$\odot O$切线; $(2)$若$OB=10$,$BF=16$,$BE=8$,求$PF$的长.
查看题目详情 →
如图点$P$为$\odot O$外一点,过点$P$作$\odot O$的两条切线,切点分别为$A$、$B$,过点$A$作$PB$的平行线,交$\odot O$于点$C$,连接$PC$交$\odot O$于$E$,连接$AE$并延长交$PB$于$K$,求证:$PE\cdot AC=CE\cdot KB$.
查看题目详情 →
如图,小明同学测量一个光盘的直径,他只有一把直尺和一块三角板,他将直尺、光盘和三角板如图放置于桌面上,并量出$AB=3.5cm$,则此光盘的直径是____$cm$.
查看题目详情 →
如图,在一张$Rt\triangle ABC$纸片中,$\angle ACB=90^{\circ}$,$BC=3$,$AC=4$,$\odot O$是它的内切圆.小明用剪刀沿着$\odot O$的切线$DE$剪下一块三角形$ADE$,则$\triangle ADE$的周长为( )
查看题目详情 →
在$\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$AC=3$,$BC=4$,则$\triangle ABC$的内切圆的半径为______.
查看题目详情 →
工人师傅后在一个上表面是直角三角形的器具上面安装一块圆板,要求这个圆板刚好覆盖住三角形,该直角三角形的形状如图所示. $(1)$请用尺规作图在图上作出该图; $(2)$测量直角三角形的两直角边$AC=1.2m$,$BC=1.6m$,如果这个圆是一个正方形板所截,请你帮助师傅计算出所需要正方形板的最小面积是多少?
查看题目详情 →
如图,在$Rt\triangle ABC$中,$\angle C=90^{\circ}$,$\odot O$是$\triangle ABC$的内切圆,三个切点分别为$D$,$E$,$F$,若$BF=4$,$AF=6$,则$\triangle ABC$的面积是( )
查看题目详情 →
如图,$AB$是$\odot O$的直径,点$C$在$\odot O$上,$CD\bot AB$,垂足为$D$,$\angle ACD$的平分线交$AB$于点$E$,交$\odot O$于点$F$.若$\odot O$的直径为$6$,$BE=2$,则$AF$的长为______.
查看题目详情 →
如图,$AB$是$\odot O$直径,弦$CD\bot AB$于点$E$,过点$C$作$DB$的垂线,交$AB$的延长线于点$G$,垂足为点$F$,连结$AC$. $(1)$求证:$AC=CG$; $(2)$若$CD=EG=8$,求$\odot O$的半径.
查看题目详情 →
如图,已知在$\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,点$D$在边$BC$上,$CE\bot AB$,$CF\bot AD$,$E$、$F$分别是垂足. $(1)$求证:$AC^{2}=AF\cdot AD$; $(2)$连接$EF$,求证:$AE\cdot DB=AD\cdot EF$.
查看题目详情 →
如图,在Rt△ABC 中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分线,以AB上一点O为圆心,AD为弦作⊙O. (1)尺规作图:作出⊙O,并连接OD(不写作法与证明,保留作图痕迹); (2)求证:△OBD∽△ABC.
查看题目详情 →
$(1)$用数学的眼光观察 如图①,在四边形$ABCD$中,$AD=BC$,$P$是对角线$BD$的中点,$M$是$AB$的中点,$N$是$DC$的中点.求证:$\angle PMN=\angle PNM$. $(2)$用数学的思维思考 如图②,延长图①中的线段$AD$交$MN$的延长线于点$E$,延长线段$BC$交$MN$的延长线于点$F$.求证:$\angle AEM=\angle F$. $(3)$用数学的语言表达 如图③,在$\
查看题目详情 →
如图,\(\triangle ABC\)是等腰三角形,且\(AC=BC\),\(∠ACB=120^{\circ}\),在\(AB\)上取一点\(O\),使\(OB=OC\),以点\(O\)为圆心,\(OB\)为半径作圆,过点\(C\)作\(CD/\!/AB\)交\(⊙O\)于点\(D\),连接\(BD\). \((1)\)猜想\(AC\)与\(⊙O\)的位置关系,并证明你的猜想; \((2)\)试判断四边形\(BOCD\)的形状,并证明
查看题目详情 →
下图是一纸杯,它的母线\(AC\)和\(EF\)延长后形成的立体图形是圆锥\(.\)该圆锥的侧面展开图形是扇形\(OAB.\)经测量,纸杯上开口圆的直径为\(6cm\),下底面直径为\(4cm\),母线长\(EF=8cm.\)求扇形\(OAB\)的圆心角及这个纸杯的表面积\(.(\)面积计算结果用\(π\)表示\()\).
查看题目详情 →
如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=- x+ 分别与x轴、y轴交于点P、Q,在Rt△OPQ中从左向右依次作正方形A 1 B 1 C 1 C 2 、A 2 B 2 C 2 C 3 、A 3 B 3 C 3 C 4 …A n B n C n C n+1 ,点A 1 、A 2 、A 3 …A n 在x轴上,点B 1 在y轴上,点C 1 、C 2 、C 3 …C n+1 在直线PQ上;再将每个正方形分割成四个全等的直角三角形和一个小正方形,
查看题目详情 →
题库使用说明
可以组合年级、学科、难度、题型和知识点搜索;筛选结果页不单独参与索引,避免重复页面分散权重。
题干与选项可直接浏览;答案解析、判分、错题本和针对训练需要 VIP。
发现薄弱知识点后可继续组卷或练同类题,把一次搜索转成后续练习和错题复盘。