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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#2 · 常错题

在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.

#3 · 常错题

如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4

#4 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

精选练习题目

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九年级·数学·解答题正方形的性质、黄金分割

如果一个矩形$ABCD\left(AB \lt BC\right)$中,$\frac{AB}{BC}=\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}\approx 0.618$,那么这个矩形称为黄金矩形,黄金矩形给人以美感.在黄金矩形$ABCD$内作正方形$CDEF$,得到一个小矩形$ABFE(如图)$,请问矩形$ABFE$是否是黄金矩形?请说明你的结论的正确性.

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九年级·数学·解答题黄金分割、解直角三角形的应用

西安作为十三朝古都,文化底蕴无比深厚.西安市仅不同分类的博物馆就多达三百多座,其中精彩纷呈的高校博物馆,为人们打开了一扇扇了解人类文明发展的窗口,也成为广大青少年的打卡圣地.小丽和班内同学准备利用周六、周日两天时间从以下5个大学博物馆:西安交通大学西迁博物馆(A)、西北工业大学航空博物馆(B)、陕西师范大学教育博物馆(C)、西北大学历史博物馆(D)、长安大学地质博物馆(E),随机选取2个,周六、周日各参观一个,请你解决下列问题: (1)

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九年级·数学·填空题黄金分割

如图,已知平行四边形$ABCD$中,$E$是$AD$延长线上一点,$BE$交$CD$于点$F$,且$F$为$CD$的黄金分割点$\left(DF \gt CF\right)$,那么$DE:AE$的值为______.

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九年级·数学·选择题一元二次方程的应用、黄金分割

在设计人体雕像时,如果使雕像上部(腰部以上)与雕像下部(腰部以下)的高度比等于雕像下部与雕像全部的高度比,那么就可以增加视觉美感.若按此比例设计一座如图所示的高度为$3m$的某雕像,则该雕像上部的高度(结果精确到$0.01m$;参考数据:$\sqrt{2}\approx 1.414$,$\sqrt{3}\approx 1.732$,$\sqrt{5}≈2.236)$约是( )

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八年级·数学·解答题等腰三角形的性质、解直角三角形

$[$问题情境$]$某次数学课上,老师组织同学们利用直角三角形纸片来进行拼图探究活动. $[$试验探究$]$ $(1)1$号小组将一张含$30^{\circ}$角的直角三角形纸片和一张等腰直角三角形纸片按图①所示的方式摆放,则图中$\angle 1= \_\_\_\_\_\_.$ $(2)2$号小组将两张等腰直角三角形纸片$ABC$和$DEF$按如图②所示的方式摆放,点$A$与点$D$重合,且点$B$,$C$,$E$在同一条直线上,连接

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八年级·数学·填空题等腰三角形的性质

"三等分角"大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的,借助如图所示的"三等分角仪"能三等分任一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒$OA$,$OB$组成,两根棒在$O$点相连并可绕$O$转动,$C$点固定,$OC=CD=DE$,点$D$、$E$可在槽中滑动.若$\angle BDE=75^{\circ}$,则$\angle CDE$的度数是______.

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八年级·数学·选择题绝对值的性质、算术平方根、三角形的三边关系、等腰三角形的性质

已知实数$x$,$y$满足$|3-x|+\sqrt{y-7}=0$,则以$x$,$y$的值为两边长的等腰三角形的周长是( )

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八年级·数学·填空题三角形的三边关系、等腰三角形的性质

一个等腰三角形的两边长为$5$和$8$,则此三角形的周长为______.

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八年级·数学·解答题展开图折叠成几何体、全等三角形的性质、全等三角形的判定、等腰三角形的性质、等腰三角形的判定定理

如图,已知:$AB\bot BC$于$B$,$EF\bot AC$于$G$,$DF\bot BC$于$D$,$BC=DF$,求证:$AC=EF$.

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八年级·数学·选择题等腰三角形的性质、勾股定理

如图,$\triangle ABC$是等腰三角形,点$O$是底边$BC$上任意一点,$OE$、$OF$分别与两边垂直,等腰三角形$ABC$的腰长为$6$,面积为$24$,则$OE+OF$的值为​( )

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八年级·数学·选择题三角形内角和定理、等腰三角形的性质

如图,是用四个边长相等的正多边形(两个等边三角形、一个正五边形、一个正六边形)拼成的几何模型,则$\angle CAD$的度数为( )

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七年级·数学·选择题数轴、绝对值(二)、一元一次方程的解

若$x$的绝对值与$3$的绝对值相等,则$x-1$等于( )

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七年级·数学·解答题数轴、绝对值(二)、整式加减运算法则

如图所示,已知有理数$a$,$b$,$c$在数轴上对应点的位置,化简:$|b-a|-|c-a|+|a+b|= \_\_\_\_\_\_.$

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七年级·数学·填空题绝对值(二)、绝对值的性质

规定:「$x$」表示不小于$x$的最小整数,例如「$0.6$」$=1$,「$-3.7$」$=-3$,则「$1.6$」和「$-2.1$」所表示的数在数轴上对应点之间的距离为______.

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七年级·数学·选择题正数与负数、相反数、绝对值(二)、有理数的乘方(二)

下列各个运算中,结果为负数的是( )

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七年级·数学·解答题相反数、绝对值(二)、有理数的混合运算、倒数

.已知$a$和$b$是非$0$的相反数,$c$和$d$互为倒数,$|m|=2$.求$-\frac{a}{b}+\frac{cd}{2}-5m$的值.

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七年级·数学·填空题绝对值(二)、两点间的距离

$(1)$数轴上表示$2$和$5$的两点之间的距离是______,$|2-5|= $______; $(2)$数轴上表示$-2$和$-5$的两点之间的距离是______$,|\left(-2\right)-\left(-5\right)|= $______; $(3)$数轴上表示$1$和$-3$的两点之间的距离是______$,|1-\left(-3\right)|= $______; $(4)$根据以上规律,数轴上表示$a$和$b$的

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九年级·数学·解答题黄金分割

已知点$P$是线段$AB$的黄金分割点,且$AP \lt PB$,若$AB=2$,则$BP=\_\_\_\_\_\_(结果保留根号)$.

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九年级·数学·解答题黄金分割

古希腊的毕达哥拉斯,在$2500$年前曾经大胆断言,一条线段$\left(AB\right)$的某一短线段(比如$AC)$与另一长线段(比如$BC)$之比,如果正好等于另一长线段(比如$BC)$同整个线段$\left(AB\right)$的比(即$BC^{2}=AC\cdot AB)$,那么这样的比例会给人一种美感,后来我们将分割这条线段$\left(AB\right)$的点$C$称为线段$AB$的"黄金分割点". 在主持节目时,主持人

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九年级·数学·填空题黄金分割

美是一种感觉,当人体下半身长与身高的比值越接近$0.618$时,越给人一种美感.已知某女士的身高为$160cm$,下半身长$x$与身高$l$的比值是$0.60$,为尽可能达到好的效果,她应穿的高跟鞋的高度大约为______$.($精确到$1cm)$

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