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高频错题

近期常错题排行

根据匿名练习记录整理

#1 · 常错题

#2 · 常错题

将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)

#3 · 常错题

今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \

#4 · 常错题

#5 · 常错题

一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?

#6 · 常错题

分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=

精选练习题目

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八年级·数学·解答题三角形、全等三角形的判定

在等腰$\triangle ABC$中,$AB=AC$,点$D$是$BC$边上的一个动点(点$D$不与点$B$,$C$重合),连接$AD$,作等腰$\triangle ADE$,使$AD=AE$,$\angle DAE=\angle BAC$,点$D$,$E$在直线$AC$两旁,连接$CE$. $(1)$如图$1$,当$\angle BAC=90^{\circ}$时,直接写出$BC$与$CE$的位置关系; $(2)$如图$2$,当$0^

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八年级·数学·填空题三角形

我们新定义下界三角形:若一个三角形中存在两边的平方差等于第三边上高的平方则称这个三角形为勾股高三角形,这两边交点为勾股顶点. $(1)$特例感知: ①等腰直角三角形是勾股高三角形______$(请填写"是"或"不是")$; ②如图$1$,已知$\triangle ABC$为勾股高三角形,其中$C$为勾股顶点$CD$是$AB$边上的高.若$BD=2AD=2$,试求$CD$的值. $(2)$深入探究: 如图$2$,已知$\triangle

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八年级·数学·解答题三角形

如图,在$\triangle ABC$中,$AD$是$\angle BAC$的平分线,$AD$的垂直平分线交$AD$于点$E$,交$BC$的延长线于点$F$,连接$AF$. 求证:$\left(1\right)\triangle ABF$ ∽ $\triangle CAF$; $(2)FD^{2}=FC\cdot FB$.

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八年级·数学·填空题三角形

如图,点$B$,$F$,$C$,$E$在同一条直线上,$BF=EC$. $(1)$请从①$AB=DE$,②$\angle A=\angle D$,③$DE$ ∥ $AB$中任选两个当条件,第三个当结论构成一个真命题. 条件:______; 结论:______. $(2)$证明你所构建的命题是真命题.

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八年级·数学·选择题三角形、全等三角形的判定

如图,已知$\triangle ABC$中,$AB=AC$,$\angle BAC=90^{\circ}$,直角$\angle EPF$的顶点$P$是$BC$中点,两边$PE$、$PF$分别交$AB$、$AC$于点$E$、$F$,给出以下四个结论: ①$AE=CF$; ②$\triangle EPF$是等腰直角三角形; ③$S_{四边形AEPF}=\frac{1}{2}S_{\triangle ABC}$; ④当$\angle EPF$

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八年级·数学·选择题三角形、三角形的高、中线、角平分线、三角形的外角性质、三角形中位线定理的证明

如图,在钝角$\triangle ABC$中,画$AC$边上的高,正确的是( )

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八年级·数学·解答题三角形、全等三角形的判定

规定:顶角相等且顶角顶点重合的两个等腰三角形互为"友好三角形". $(1)$如图①,在$\triangle ABC$与$\triangle ADE$中,$AB=AC$,$AD=AE$,当$\angle BAC$、$\angle BAD$、$\angle BAE$满足什么条件时,$\triangle ABC$与$\triangle ADE$互为"友好三角形"; $(2)$如图②,在四边形$ABCD$中,$AD=AB$,$\angle BA

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八年级·数学·填空题三角形、勾股定理、勾股定理的逆定理

如图,正方形$ABCD$是由$9$个边长为$1$的小正方形组成的,点$E$,$F$均在格点(每个小正方形的顶点都是格点)上,连接$AE$,$AF$,则$\angle EAF$的度数是______.

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八年级·数学·解答题三角形

在$\triangle ABC$中,$\angle BAC=90^{\circ}$,$AB=AC$,$AD\bot BC$于点$D$. $(1)$如图$1$,点$E$,$F$分别在$AB$,$AC$上,且$\angle EDF=90^{\circ}$,求证:$BE=AF$; $(2)$如图$2$,点$M$在$AD$的延长线上,点$N$在$AC$上,且$\angle BMN=90^{\circ}$,求证:$MB=MN$.

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八年级·数学·解答题三角形

如图,在矩形$ABCD$中,$P$是形内一点,且$PA=PD$.求证:$PB=PC$.

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八年级·数学·选择题三角形

四边形$ABCD$的边长如图所示,对角线$AC$的长度随四边形形状的改变而变化.当$\triangle ABC$为等腰三角形时,对角线$AC$的长为( )

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八年级·数学·填空题解二元一次方程、三角形、四边形

如图$1$,点$P$从菱形$ABCD$的边$AD$上一点开始运动,沿直线运动到菱形的中心,再沿直线运动到点$C$停止,设点$P$的运动路程为$x$,点$P$到$AB$的距离为$m$,到$CD$的距离为$m$,且$y=\frac{n}{m}($当点$P$与点$C$重合时,$y=0)$,点$P$运动时$y$随$x$的变化关系如图$2$所示,则菱形$ABCD$的面积为______.

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八年级·数学·填空题三角形

已知直角三角形的两条边长为$4$和$5$,则此直角三角形斜边上的中线长为______.

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八年级·数学·填空题三角形

已知$\triangle ABC$是等边三角形. $(1)$如图$1$,点$D$是$\triangle ABC$外一点,且$\angle BDC=30^{\circ}$,请猜想线段$DA$、$DB$、$DC$之间的数量关系______; $(2)$证明你的结论: $(3)$如图$2$,点$D$是等边$\triangle ABC$外一点,若$DA=13$,$DB=5\sqrt{2}$,$DC=7$,试求$\angle BDC$的度数.

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八年级·数学·解答题三角形

$(a^{2}+b^{2}-1)(a^{2}+b^{2}+1)=80$,则$a^{2}+b^{2}=\_\_\_\_\_\_.$

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八年级·数学·填空题三角形

初二(8)班"数学兴趣小组"在学习"勾股定理"章节的内容后,遇到这样的问题.如图在直角三角形$ABC$中,$CA=6$,$CB=8$.点$D$是边$CB$上的一个动点(不与$B$、$C$重合)连接$AD$.若$\triangle ADB$是等腰三角形,求线段$CD$的长. 方法一:王朗坤同学利用学习的勾股定理进行解决,当$\triangle ABD$为等腰三角形时,$AD=BD$,设$CD=x$,则$BD=8-x$,所以$AD=BD=8

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八年级·数学·解答题三角形、勾股定理、勾股定理的逆定理

如图,正方形$ABCD$是由$9$个边长为$1$的小正方形组成,每个小正方形的顶点都叫格点.连接$AE$,$AF$,则$\angle EAF=$____.

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八年级·数学·选择题三角形

如图,长方体的长为$3$,宽为$2$,高为$4$,一只蚂蚁从点$A$出发,沿长方体表面到点$B$处吃食物,那么它爬行最短路程是( )

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八年级·数学·解答题点、线、面、体、三角形

如图,$Rt\triangle ABC$中,$\angle ACB=90^{\circ}$,将其折叠,使$A$落在边$CB$上的${A\’}$处,折痕为$CD$,若$\angle BDC=95^{\circ}$,则$\angle {A\’}DB=\_\_\_\_\_\_^{\circ}.$

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八年级·数学·解答题三角形

如图,在$\triangle ABC$中,$AB=AC=4$,$\angle BAC=90^{\circ}$,$\angle ABD=30^{\circ}$,$M$为$BD$上的动点,连结$AM$,$MC$. ​ $(1)$当$AM\bot BD$时,求$AM$; $(2)$当$AB=BM$时,求证:$AM=CM$; $(3)$求$BM+2CM$的最小值.

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