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高频错题
#1 · 常错题
今年市委市政府积极推进创建“全国文明城市”工作,市创城办公室为了调查初中学生对“社会主义核心价值观”内容的了解程度\((\)程度分为:“\(A-\)十分熟悉”,“\(B-\)了解较多”,“\(C-\)了解较少”,“\(D-\)不知道”\()\),对我市一所中学的学生进行了随机抽样调查,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图如图,根据信息解答下列问题: \((1)\)本次抽样调查了多少名学生; \((2)\)补全条形统计图和扇形统计图; \
#2 · 常错题
在平面直角坐标系中,点A的坐标为(1,1),点B的坐标为(11,1),点 C 到直线 AB的距离为4,且△ABC是直角三角形,则满足条件的点 C 有个.
#3 · 常错题
如图所示,直线AB、CD相交于点O,OM⊥AB, (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数 1 (2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD的度数. 4
#4 · 常错题
分类讨论思想是数学的重要思想,在学习有理数的过程中,也深有感受$!$ $(1)$当$ab \lt 0$时,若$b \gt 0$,$|a| \lt |b|$,则$a+b \_\_\_\_\_\_0$; $(2)$当$abc \lt 0$时,若$ab \gt 0$,则$c \_\_\_\_\_\_0$; $(3)$已知$a$,$b$,$c$是非零有理数,则$\frac{a}{|a|}+\frac{b}{|b|}+\frac{c}{|c|}=
#5 · 常错题
一批水果的标准质量是$30$千克,超出标准质量记为正,低于标准质量记为负,现记录如下:$+8$,$-9$,$-5$,$+7$,$-8$,$-6$,$+7$,$+10$. $(1)$这批水果总共有多少千克? $(2)$第一天按每千克价格$5$元卖出了这批水果的一半,第二天为了吸引顾客把第一天卖水果的价格降价$20\%$后作为新的价格,卖完了剩下的水果,请计算一下这批水果一共卖了多少钱?
#6 · 常错题
将循环小数化为分数:整数、有限小数、循环小数都可以化成分数,整数和有限小数化成分数容易,循环小数如何化成分数呢?请看下面的例子. 将循环小数$0.288\ldots $化成分数:将$0.288\ldots $分别乘$10$和$100$,得$2.88\ldots $和$28.88\ldots $,两个得数相减得$26(两个得数小数部分相同)$,而相减所得的$26$应该是$0.288\ldots $的$\left(100-10\right)
精选练习题目
下列各式:①$-\left(-3\right)$;②$-|-3|$;③$-3^{3}$;④$-\left(-3\right)^{3}$,计算结果为负数的个数为( )
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下列各说法中,正确的个数有( ) ①若$|x|=-x$,则$x$一定是负数; ②一个正数一定大于它的倒数; ③除以一个数,等于乘以这个数的倒数; ④若$|a|=|b|$,则$a=\pm b$; ⑤若$ab\geqslant 0$,则$a\geqslant 0$且$b\geqslant 0$;
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在数轴上,点$A$和$B$表示的数分别为$a$、$b$,可以用绝对值表示点$A$和$B$两点间距离$d\left(A,B\right)$,即$d\left(A,B\right)=|a-b|$.请回答下列问题: $(1)$在数轴上点$A$、$B$、$C$分别表示数$-3$,$1$,$x$. ①$d\left(A,B\right)= $______, ②若$d\left(A,C\right)=2$,则$x$的值为______; ③若$d\l
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若$\frac{1}{3}|-3+y|$与$\left(x+2\right)^{2}$互为相反数,求$x^{y}$的值.
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我们知道,一个数$a$的绝对值可理解为数轴上表示这个数的点到原点的距离,故$|a|$可以写成$|a-0|$.推广到一般情况,若两个数$a$、$b$分别对应数轴上两个点$A$、$B$,则$|a-b|$即表示$A$、$B$两点之间的距离.若有理数$x$满足$|x-3|+|x+4|=10$,则$x$的值为______.
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若等腰三角形的腰长为$10cm$,底边长为$12cm$,则底边上的高为______$cm.$
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如图,在$\triangle ABC$中,$D$是$BC$边上一点,且$AB=AD=DC$,$\angle BAD=40^{\circ}$,则$\angle C$为( )
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已知一个等腰三角形的两边长分别是$2$和$4$,则该等腰三角形的周长为( )
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已知三角形三边长分别为$m$,$n$,$k$,且$m$、$n$满足$|n-9|+\left(m-5\right)^{2}=0$,则这个三角形最长边$k$的取值范围是______.
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如图,已知在$Rt\triangle ABC$中,$\angle A=90^{\circ}$,$D$为$AB$边上一点,连接$CD$,将$\triangle ABC$沿$CD$向上折叠,若$\angle 1=\angle 2$,则$\angle 3= \_\_\_\_\_\_^{\circ}.$
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如图,在$\triangle OAB$和$\triangle OCD$中,$OA=OB$,$OC=OD$,$OA \gt OC$,$\angle AOB=\angle COD=30^{\circ}$,连接$AC$,$BD$交于点$M$,$AC$与$OD$相交于$E$,$BD$与$OA$相交于$F$,连接$OM$.则下列结论中: ①$AC=BD$;②$\angle AMB=30^{\circ}$;③$\triangle OEM$ ≌ $\
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如图,$\triangle ABC$的两条高$AD$,$CE$交于点$F$,$AF=BC$. $(1)$求证:$\triangle AEF$ ≌ $\triangle CEB$; $(2)$若$BE=4$,$CF=5$,求$AE$的长度.
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已知点$P$是线段$AB$上的一点,且$AP^{2}=AB\cdot PB$,如果$AB=2$,那么$AP=\_\_\_\_\_\_.$
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主持人站在舞台的黄金分割点处最自然得体,如果舞台$AB$长为$20$米,一个主持人现站在舞台$AB$的黄金分割点点$C$处,则下列结论一定正确的是( ) ①$AB:AC=AC:BC$; ②$AC\approx 6.18$米; ③$AC=10\left(\sqrt{5}-1\right)$米; ④$BC=10\left(3-\sqrt{5}\right)$米或$10\left(\sqrt{5}-1\right)$米.
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在欧几里得的《几何原本》中给出一个找线段的黄金分割点的方法.如图所示,以线段$AB$为边作正方形$ABCD$,取$AD$的中点$E$,连接$BE$,延长$DA$至$F$,使得$EF=BE$,以$AF$为边作正方形$AFGH$,则点$H$即是线段$AB$的黄金分割点.若$AD=20$,记正方形$AFGH$的面积为$S_{1}$,矩形$BCIH$的面积为$S_{2}$,则$S_{1}$与$S_{2}$的和为______.
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"黄金分割"被视为最美丽的几何学比率,在建筑、艺术和日常生活中处处可见.主持人站在舞台的黄金分割点的位置会更自然得体,如图,舞台长$AB=8$米,$C$,$D$是线段$AB$的黄金分割点(即$\frac{AC}{BC}=\frac{BC}{AB},\frac{BD}{AA}=\frac{AD}{AB})$,若主持人从舞台黄金分割点$C$走到另一个黄金分割点$D$,则$CD$的长为______米.(结果保留根号)
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新定义:如果等腰三角形腰上的中线与腰的比值为黄金分割数(黄金数),那么称这个等腰三角形为"精准三角形".如图,$\triangle ABC$是"精准三角形",$AB=AC=2$,$CD\bot AB$,垂足为点$D$,那么$BD$的长度为______.
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如果$P$是线段$AB$的黄金分割点,$AB=2cm$,那么较长线段$AP$的长是______$cm.$
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如图,点$P$把线段$AB$的黄金分割点,且$AP \lt BP$.如果$AB=2$,那么$BP=\_\_\_\_\_\_(结果保留一位小数)$.
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等腰三角形的周长为$10cm$,其中一边长为$2cm$,则该等腰三角形底边上的高为( )
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